一、总体要求

以“立德树人”为工作的根本出发点，以培养学生成长成才为根本目标，高度重视学业困难学生帮扶工作，积极协调学院党政领导、各系主任以及任课老师参与到帮扶工作中，贯彻落实“以学生为中心”“全员育人”工作要求，全过程、全方位开展帮扶工作，帮助学业困难学生培养学习兴趣，养成良好学习习惯，重新树立信心。

二、具体做法

（一）建立制度，明确职责。

结合我院实际，建立健全有效的帮扶学业困难学生工作制度。

1、设立以学院领导直接负责，各专业教师、辅导员相互配合的工作体系。

2、建立学业困难学生个人档案。以班级为单位,对学生进行全面调查，认真排查学业困难学生现状，按学习、行为规范等状况排查分类，建立个人档案。

3、制定学业困难学生结对帮扶制度。

（二）因材施教，重视学习辅导

1、在转化学业困难学生工作中，教师要更新传统的教学观念和方法，对学业困难学生进行分类教育，分层教学，因材施教。

2、增强班集体凝聚力,开展学生互助活动。各班级要以建立良好的班集体为突破口，通过建立帮扶对子和帮扶小组，努力减轻学业困难学生的心理压力，确保学业困难学生学习不断进步。

3、加强家校联系,形成教育合力。在转化学业困难学生工作中，要充分加强家校联系，形成合力，共同做好学业进步工作。

管理工程与商学院

2018年3月7日