为贯彻落实《河北工程大学关于深化创新创业教育改革的实施方案》（校政字〔2016〕35 号）精神，更新观念，整体谋划，突破人才培养薄弱环节，着力增强学生的创新精神、创业意识和创新创业能力，结合学院实际，特制定本方案。

一、总体目标

围绕学院人才培养目标，探索建立符合学院实际的创新创业教育发展模式。通过完善人才培养方案、优化课程体系、构建创新创业平台，建立健全创新思维与方法培养、创新创业竞赛实训、创新实践、创业帮扶为一体的学院创新创业教育体系，切实突出创新创业“三导向”：“三创”合一、多元协同、项目赋能，不断增强我院学生的创新精神、创业意识和创新创业能力。

二、主要任务和措施

（一）完善人才培养质量标准

1.更新创新创业教育理念。坚持立德树人基本导向，更新创新创业教育理念，科学把握创新创业教育与专业教育、素质教育、就业教育的内在联系。坚持以促进学生全面发展为目标，以培养学生创新创业意识和精神为核心，以创新创业项目和活动为载体，以创新创业能力提高为关键的创新创业教育新理念。切实把创新创业教育贯穿于人才培养的全过程，注重面向全体学生，注重项目带动，注重通过深化课程体系和教学内容改革推动创新创业教育的健康发展。

2.全面修订人才培养方案。结合学校办学定位、服务面向和创新创业教育目标要求，围绕学院整体发展和人才培养目标定位，明确创新创业知识、能力、素质要求，制定专业培养标准。全面修订本科专业人才培养方案，使创新精神、创业意识和创新创业能力成为评价人才培养质量的重要指标。细化创新创业素质能力要求，针对不同学生群体设置不同的创新创业能力标准，开发不同的课程，构建适合学院专业培养目标的创新创业能力矩阵。

（二）创新人才培养机制

1.推进人才培养与社会需求间的协同，推进学科专业间的协同，建立结构调整、多样合作、交叉培养新机制。

2.更新教育理念和管理模式，深入实践“卓越计划”“CDIO 工程教育模式”等人才培养模式改革， 推广教育教学改革成果。

3.探索跨院系、跨学科、跨专业交叉培养创新创业的新机制，促进人才培养由学科专业单一型向多学科融合型转变。

（三）建立创新创业教育教学体系

1.优化创新创业课程体系。根据人才培养定位和创新创业教育目标要求，将创新方法、创新思维、创业基础类课程纳入各专业的培养计划，“三创”合一，优化课程体系。

2.提升创新创业教学质量。学习借鉴国内外创新创业类课程先进教学理念、教学方法，制定开放、灵活的课程考核机制，持续提升教学质量。

3.改革创新教学方法。充分利用现代信息技术和手段，广泛开展启发式、讨论式、案例式、参与式教学，积极推广以翻转课堂为代表的研究性教学方法。鼓励教师把学科前沿、学术发展、最新研究成果和创新实践经验融入课堂教学，培养学生的批判性、创新性思维和能力，激发学生科学探索精神和创新创业灵感。

4.改革考核内容和方式。积极推进创新创业课程实践，注重基于学生学习过程的形成性评价，改革学生学业考核评价办法，重点考查学生运用知识分析问题、解决问题的能力，实现考核结果与学生能力水平相匹配。

（四）强化创新创业实践

1.加强创新创业实践平台建设，改善学生自主学习条件。进一步理顺实验室管理体制，促进实验教学平台共享，向全体学生开放。建设学生“自主学习空间”，为学生创造舒适的自主学习环境。

2.深入实施大学生创新创业训练计划等创新创业项目。依托校级大学生创新创业训练计划平台，实施创新训练项目、创业训练项目和创业实践项目三类训练计划。按照“导师科研项目引领、学生自主参与”的模式，建立完善导师指导学生创新创业激励机制，鼓励学生创办运营企业（公司）。

3.完善创新创业竞赛体系。实施品牌带动战略，坚持项目赋能导向，以竞赛促进创新创业实践。以创新创业竞赛（互联网+、创青春、三创赛等）为抓手，实现以赛促训，组织发动学生参加“挑战杯”大学生课外科技作品竞赛、“创青春”大学生创业大赛，做好赛前培训、赛中指导、赛后总结工作。学院在指导教师绩效考核、工作量认定，获奖学生创新实践学分认定、奖学金评定、免试攻读硕士学位研究生等方面予以政策保障。

4.打造“一系一品一赛一社团”活动格局。结合各专业特色与优势，充分发挥学科带头人、博士、骨干教师的作用，利用教师科研项目、博士工作室、实验室等平台，打造“一系一品一赛一社团”活动格局。

（五）加强创新创业师资队伍建设

1.打造创新创业教育、竞赛指导专兼职教师队伍。遴选校内外专家导师，构建创新创业指导专兼职教师队伍。制定并实施创新创业师资培训计划，通过线上线下结合的方法，定期开展经验交流、指导经验分享会议，实现创新创业教育师资队伍专业化、导师化。

2.完善专业技术职务评聘和绩效考核标准，将专任教师指导学生作为绩效考核的重要内容。将教师指导创新创业训练计划项目、学科竞赛和实验室开放等，计入教学业绩评价体系，纳入教职工绩效考核内容。

三、保障措施

（一）健全体制机制

成立学院创新创业教育工作领导小组，学院主要领导为组长，分管领导为副组长，学工办主任、教学办主任、科研办主任、系主任等为成员。坚持多元协同导向：构建政产学研用多领域协同育人格局，每年举办专家、导师、企业家论坛讲座。

（二）细化实施方案

各专业要结合专业实际制定具体的深化创新创业教育改革的实施方案，明确责任分工。相关实施方案报学院创新创业教育工作领导小组备案。

（三）强化督导落实

学院将创新创业教育质量作为衡量各专业业绩考核的重要指标，并将创新创业教育纳入学院年度考评体系；将创新创业教育相关情况列入本科生教学质量年度报告。

（四）加强宣传引导

大力宣传加强大学生创新创业教育的必要性、紧迫性、重要性，及时发布相关创新创业类竞赛信息；及时总结推广各学院、各部门的好经验好做法，选树学生创新创业成功典型；做好创新创业竞赛引导和组织工作，为学生开展竞赛提供必要保障。

四、本办法由管理工程与商学院负责解释。

管理工程与商学院

2017年3月6日