会计学专业培养方案（120203K）

一、学制、修业年限及授予学位

学制：4年，修业年限3-6年

授予学位：管理学学士学位

二、培养目标

本专业以工程背景为依托，以市场需求为导向，以数据智能处理技术为工具，课程教学与思政元素相结合，培养具备经济学、管理学、会计学、法律等专业知识，具有较强实践能力和创新能力、能在会计师事务所、企事业单位及政府职能部门从事会计、财务管理、审计及教学、科研等方面工作的工商管理学科复合型、应用型高级会计人才，突出强化注册会计师和税务师职业能力的培养。

三、毕业要求

会计学专业学生主要学习会计学、工商管理、经济学等方面的基本理论和知识，完成会计方法与技巧方面的基本训练，具有分析和解决会计问题的基本能力，达到大学生体质健康标准。毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1.知识要求

会计学专业学生的知识要求包括基础性知识、专业知识等四个方面。

① 基础性知识

学生须熟练掌握数学、计算机等基础学科的理论和方法。

② 专业性基础知识

学生须系统掌握管理学、经济学等工商管理类专业理论知识与方法，掌握本学科的理论前沿及发展动态。

③ 专业知识。在具备学科基础知识后，学生还需要系统掌握包括基本理论、方法和技能在内的会计专门知识，了解本学科的理论前沿和发展动态，熟悉国内外与会计有关的法规制度和国际会计惯例。

④ 通识性知识及其他相关知识。学生还需要具备文学、社会学、心理学、历史学、政治学、伦理学、哲学和艺术等方面的人文知识，掌握并运用高等数学、统计学、外语和计算机等方面的知识技能，以及必要的工程技术和信息技术知识。

2.能力要求

会计学专业学生的能力结构包括知识获取能力、创新创业能力等四个方面。

① 知识获取能力

能够运用科学的方法，通过课堂、文献、网络、实习实践等渠道获取知识；善于学习和吸收他人知识，并构建自己的知识体系。

② 知识应用能力

能够应用管理理论和方法分析并解决理论与实践问题。

③ 创新创业能力

具有较强的组织沟通能力与探索性、批判性思维能力，不断尝试理论或实践创新。

④ 终身学习能力

具备良好的自主学习和终身学习的意识与能力，熟悉并掌握社会化学习手段，不断更新知识体系和完善知识储备。

3.素质要求

会计学专业学生的素质结构包括思想道德素质、专业素质等四个方面。

① 思想道德素质。学生要具有良好的道德修养和社会责任感、积极向上的人生理想、符合社会进步要求的价值观念和爱国主义的崇高情感，注重人文精神、法制观念、公民意识和科学态度。

② 专业素质。学生需要具备会计专门知识和技能，具有创新意识以及分析和解决相关问题的基本能力，坚持职业操守和道德规范，具有事业心、责任感和严谨的工作态度，以及遵纪守法、诚实守信和勇于奉献的精神。

③ 文化素质

具有较高的审美情趣、文化品位、人文素养；具有时代精神和较强的人际交往能力；积极乐观地生活，充满责任感地工作。

④ 身心素质。学生需要具有健康的体魄、健康的心理和自我调控能力，正确认识自然现象和自然规律，正确处理人与自然和谐发展关系和社会人际的关系。

四、主干学科及相近专业

1. 主干学科

工商管理。

2. 相近专业

会计电算化；注册会计师专门化；审计学；财务管理；理财学；智能会计。

五、核心课程

初级会计学、中级会计、高级会计学、成本会计学、管理会计、财务管理、审计学、会计职业道德、会计信息系统等。

六、毕业学分要求

会计学专业学生毕业学分要求如表1所示。

表1毕业学分要求

七、课程设置与培养目标和要求对应关系矩阵

课程体系中每门课程都应承载知识、能力和素质培养的具体要求。各专业要确定所设课程对知识、能力及素质培养的作用，建立每门课程与学生知识、能力及素质要求的对应关系。本专业课程体系对毕业要求的支撑关系，可用矩阵图（H-高，M-中等，L-低）形式说明，如表2所示。

表2 课程设置与培养目标和要求对应关系矩阵

八、指导性教学计划（见附件）