按照校教务处部署，我院对本学期开学第六周以来的在线教学工作进展情况进行了认真地自查，现将主要自查情况总结如下：

一、继续认真开展在线教学各项工作

开学第六周，在认真贯彻落实上级疫情防控要求的同时，我院广大教师本着快捷、易用、实用、普惠的原则，依托各教学平台技术特色，开展线上教学、直播授课，指导学生在规定时间内完成师生互动、答疑辅导、课堂测验等教学活动。学院任课教师及课程使用在线教学平台情况、在线教学授课方式、学生到课率和教学秩序等均运行平稳有序。

以我院工商管理系为例，在在线教学平台使用情况方面，本部开课数量29门次，其中，独立使用雨课堂课程数量9门次，学习通+其他平台课程数量7门次，雨课堂+其他平台课程数量13门次（见下表）。

在全院师生努力下，经统计我院教师一周来线上教学学生平均到

课率为99.82%（经了解，个别学生未上课原因是重修选课后与本学期课程冲突，无法保证重修课按时上课），到课率总体较高。

二、以线上备战学科竞赛为抓手积极推进实践环节的实施

本学期开学以来，由于疫情的影响，只能采取线上教学模式开展教学活动，这也给实践环节教学活动的开展带来了一定的局限性。我院积极探索以线上备战学科竞赛为抓手积极推进实践环节的实施模式。以经济学专业为例，此时正值全国第三届经济学博弈大赛启动阶段，我院经济学专业教学团队群策群力，积极利用线上模式为学生提供大赛知识培训，并将其作为经济学专业实践环节实施的重要内容。

全国第三届经济学博弈大赛将于2020年5月底举行网络初赛，为了备战此次大赛，经济学教学团队积极进行大赛宣传，老师们向本学期授课班级介绍了大赛的情况，鼓励学生踊跃参加。建立了2020年经济学博弈大赛QQ群，已经有近150名学生入群，涉及17级、18级、19级三个年级，专业有经济学、国际经济与贸易、金融工程。利用周末的时间开展系列培训，已连续两周于周六下午14点进行培训。考虑到近一半的学生没使用过大赛软件，不熟悉比赛规则，所以这两次培训主要针对新手学员，内容主要是熟悉大赛软件的操作规则，模拟比赛进行演练。学生通过参加培训，了解了大赛规则，熟悉了比赛流程，为提高操作水平、增强操作技巧奠定了基础。后续计划每周六下午都开展培训活动，以赛代练，提高学生操作的积极性和能动性，争取组织更多的队伍参加比赛，在比赛中能够取得好成绩。

系统训练旨在不断提高学生的经济数据分析决策能力、经济模型的应用能力，提升学生的创新能力和实操水平。

总之，为保障在线教学更加有效实施，在后续工作中，我院将会持续跟踪师生反馈，坚持持续改进，将继续加强教师在线教学研讨，多渠道打通技术咨询与交流平台，为师生营造更为有力、有序的教与学环境，努力保质保量完成本学期教学任务。

                                           管商学院

2020年4月5日